Последние темы автора:
[Питер] Паттерны проектирования Unity. Популярные шаблоны и лучшие практики...
[ДМК] Жизнь и управление гневом [Дэниель Фунг, Ко Хуэй Ли, Вонг Цзы Цзюнь]
Курс по развитию детей 5+ [Екатерина Малий] [Kate&Bogdan]
Персонаж в иллюстрации [Екатерина Тиховая]
[ДМК] Визуализация пространственных данных в QGIS [Татьяна Балтыжакова]
[ДМК] Жизнь и управление гневом [Дэниель Фунг, Ко Хуэй Ли, Вонг Цзы Цзюнь]
Курс по развитию детей 5+ [Екатерина Малий] [Kate&Bogdan]
Персонаж в иллюстрации [Екатерина Тиховая]
[ДМК] Визуализация пространственных данных в QGIS [Татьяна Балтыжакова]
Вода и небо [KalachevaSchool] [Анна Эгида]
Посмотреть вложение 870147
Учимся вписывать архитектуру в окружающую среду. Передаем легкость и безграничность неба и пластику воды.
Оттачиваем приемы передачи двух состояний водной поверхности. Тренируем варианты штриховки. Рисуем объемные облака, как второстепенных героев сюжета.
Используем расширенную палитру маркеров для достижения живописного эффекта. Прорисовываем второстепенных героев скетча — небо и воду — большими по общему объему,...
Вода и небо [KalachevaSchool] [Анна Эгида]
Посмотреть вложение 870147
Учимся вписывать архитектуру в окружающую среду. Передаем легкость и безграничность неба и пластику воды.
Оттачиваем приемы передачи двух состояний водной поверхности. Тренируем варианты штриховки. Рисуем объемные облака, как второстепенных героев сюжета.
Используем расширенную палитру маркеров для достижения живописного эффекта. Прорисовываем второстепенных героев скетча — небо и воду — большими по общему объему,...
Вода и небо [KalachevaSchool] [Анна Эгида]
