Последние темы автора:
[Выкройки] Кепка Докер. Размеры 46-61 [_natalyfox_] [Наталья Протопопова]
Заговорник. 73 защитных заговора [Северная сказка] [Ирина Иванова]
Физиогномика? Нейротипология! Чтение по лицу 2030. Как понять характер...
Прожорливое эго [Тата Феодориди]
[Выкройки] Пилотка. Размеры 54-61 [_natalyfox_] [Наталья Протопопова]
Заговорник. 73 защитных заговора [Северная сказка] [Ирина Иванова]
Физиогномика? Нейротипология! Чтение по лицу 2030. Как понять характер...
Прожорливое эго [Тата Феодориди]
[Выкройки] Пилотка. Размеры 54-61 [_natalyfox_] [Наталья Протопопова]
Вода и небо [KalachevaSchool] [Анна Эгида]
Посмотреть вложение 870147
Учимся вписывать архитектуру в окружающую среду. Передаем легкость и безграничность неба и пластику воды.
Оттачиваем приемы передачи двух состояний водной поверхности. Тренируем варианты штриховки. Рисуем объемные облака, как второстепенных героев сюжета.
Используем расширенную палитру маркеров для достижения живописного эффекта. Прорисовываем второстепенных героев скетча — небо и воду — большими по общему объему,...
Вода и небо [KalachevaSchool] [Анна Эгида]
Посмотреть вложение 870147
Учимся вписывать архитектуру в окружающую среду. Передаем легкость и безграничность неба и пластику воды.
Оттачиваем приемы передачи двух состояний водной поверхности. Тренируем варианты штриховки. Рисуем объемные облака, как второстепенных героев сюжета.
Используем расширенную палитру маркеров для достижения живописного эффекта. Прорисовываем второстепенных героев скетча — небо и воду — большими по общему объему,...
Вода и небо [KalachevaSchool] [Анна Эгида]
