Последние темы автора:
Создавайте AI-агентов и приложения без написания кода за минуты [Unlimited...
[ИИ] Чат-бот с искусственным интеллектом ChatGPT [Team №29 на 1 месяц по 15...
[Свечи] Энергия камня [medowaya.dolina] [Светлана Яркова]
Канал Друзья по переписке (15 ноября - 14 декабря) [Эван-Мультипликатор]
Магия Гекаты – Защитницы женщин [Светлана Таурте]
[ИИ] Чат-бот с искусственным интеллектом ChatGPT [Team №29 на 1 месяц по 15...
[Свечи] Энергия камня [medowaya.dolina] [Светлана Яркова]
Канал Друзья по переписке (15 ноября - 14 декабря) [Эван-Мультипликатор]
Магия Гекаты – Защитницы женщин [Светлана Таурте]
Посмотреть вложение 1091138
Описание курса
Наверное, нет других столь же обделённых вниманием динамик, как эмоции и игра. Теория научения – превалирующая парадигма нашего времени – по сути вычёркивает игру и эмоции из своего видения человеческой натуры. Если мы начинаем с допущения, что любое поведение является средством достижения какой-то цели и, следовательно, поддаётся изменениям через последствия, тогда под это определение не подпадают ни эмоции, ни игра,...
Игра и эмоции [Институт Ньюфелда] [Надежда Шестакова, Оксана Кузина]
Описание курса
Наверное, нет других столь же обделённых вниманием динамик, как эмоции и игра. Теория научения – превалирующая парадигма нашего времени – по сути вычёркивает игру и эмоции из своего видения человеческой натуры. Если мы начинаем с допущения, что любое поведение является средством достижения какой-то цели и, следовательно, поддаётся изменениям через последствия, тогда под это определение не подпадают ни эмоции, ни игра,...
Игра и эмоции [Институт Ньюфелда] [Надежда Шестакова, Оксана Кузина]
