Последние темы автора:
[ДМК] Жизнь и управление гневом [Дэниель Фунг, Ко Хуэй Ли, Вонг Цзы Цзюнь]
Курс по развитию детей 5+ [Екатерина Малий] [Kate&Bogdan]
Персонаж в иллюстрации [Екатерина Тиховая]
[ДМК] Визуализация пространственных данных в QGIS [Татьяна Балтыжакова]
[Выкройки] Кепка Докер. Размеры 46-61 [natalyfox] [Наталья Протопопова] [Повтор]
Курс по развитию детей 5+ [Екатерина Малий] [Kate&Bogdan]
Персонаж в иллюстрации [Екатерина Тиховая]
[ДМК] Визуализация пространственных данных в QGIS [Татьяна Балтыжакова]
[Выкройки] Кепка Докер. Размеры 46-61 [natalyfox] [Наталья Протопопова] [Повтор]
Формирование речи у детей с РАС и ОВЗ®
Посмотреть вложение 890587 Когда мы наблюдаем, как растут наши дети, мы не всегда задумываемся о том, как формируется их речь. Маленький ребенок быстро набирает словарный запас, переходя от слов «дяй», «бяка» и «ыся» к целым предложениям! Однако, когда мы работаем с детьми с РАС, нам приходится задумываться над каждым шагом. Например, можем ли мы сейчас дать ребенку конфету,...
Формирование речи у детей с РАС и ОВЗ {Джеймс Партингтон, Марк Сандберг}
