Последние темы автора:
Жуть, или страхи массовой культуры. Страшный лес. Лекция 7 [Константин Михайлов]
Жуть, или страхи массовой культуры. Привидения модерна.Лекция 6 [Константин...
Жуть, или страхи массовой культуры. Живые мертвецы.Лекция 5 [Константин...
Жуть, или страхи массовой культуры. Живые мертвецы.Лекция 4 [Константин...
Жуть, или страхи массовой культуры. Оборотни.Лекция 3 [Константин Михайлов]
Жуть, или страхи массовой культуры. Привидения модерна.Лекция 6 [Константин...
Жуть, или страхи массовой культуры. Живые мертвецы.Лекция 5 [Константин...
Жуть, или страхи массовой культуры. Живые мертвецы.Лекция 4 [Константин...
Жуть, или страхи массовой культуры. Оборотни.Лекция 3 [Константин Михайлов]
Посмотреть вложение 1012687
На вебинаре рассмотрим механизмы невербального уровня коммуникации, виды идентификаций, интроецируемые объекты в трансактном анализе, особенности проекции родителями в ребенка.
Поговорим об идентификации с агрессором у детей, про механизм эндокрптической идентификации.
Проблему трансгенерационной передачи сложно описывать словами, но, все же, делать это необходимо и очень важно. И объект, и механизм трансгенерационной передачи – это нечто туманное,...
Непереработанный травматический материал [Елена Синолицая]
На вебинаре рассмотрим механизмы невербального уровня коммуникации, виды идентификаций, интроецируемые объекты в трансактном анализе, особенности проекции родителями в ребенка.
Поговорим об идентификации с агрессором у детей, про механизм эндокрптической идентификации.
Проблему трансгенерационной передачи сложно описывать словами, но, все же, делать это необходимо и очень важно. И объект, и механизм трансгенерационной передачи – это нечто туманное,...
Непереработанный травматический материал [Елена Синолицая]
