Последние темы автора:
Сборник начинок для орешков + видеоподсказки [pololololololololo] [Полина...
Космическое нейрочтение [Увлекательное обучение] [Елена Солдатова]
Нейропсихологический тренажер. Система тренировок на 21 день. Для детей 8-12...
Клиническая неврология в таблицах и блок-схемах. Учебник [Татьяна Алексеева]
Красота как источник радости и душевного покоя [Иматон] [Людмила Волошина]
Космическое нейрочтение [Увлекательное обучение] [Елена Солдатова]
Нейропсихологический тренажер. Система тренировок на 21 день. Для детей 8-12...
Клиническая неврология в таблицах и блок-схемах. Учебник [Татьяна Алексеева]
Красота как источник радости и душевного покоя [Иматон] [Людмила Волошина]
Посмотреть вложение 1108343
Язычество и магия, творящие друг друга
В лекции рассматривается как в христианской культуре, начиная со II в., складывались воображаемые области язычества (ложной религиозности) и магии (связи с миром антисакрального). К XIX в. подобная демаркация воображаемого Другого повлияла на складывающиеся научные дисциплины религиоведения и антропологии. При складывании глобального комплекса неоязыческих религий в XX в. представления о язычестве и магии присваиваются...
Магия в Язычестве. Лекция 1 [Касталия]
Язычество и магия, творящие друг друга
В лекции рассматривается как в христианской культуре, начиная со II в., складывались воображаемые области язычества (ложной религиозности) и магии (связи с миром антисакрального). К XIX в. подобная демаркация воображаемого Другого повлияла на складывающиеся научные дисциплины религиоведения и антропологии. При складывании глобального комплекса неоязыческих религий в XX в. представления о язычестве и магии присваиваются...
Магия в Язычестве. Лекция 1 [Касталия]
