Последние темы автора:
Кино для чайников [Алексей Гравицкий, Андрей Мармонтов]
Нейтрализация негативных денежных программ Рода [Ольга Кириллова]
Память. Простая система упражнений для тренировки внимания, мышления и...
Как обхитрить мозг и полюбить обучение [Николай Сорокин]
Учебник 4CDTO [4CIO] [Более 30 авторов] [издание 2024]
Нейтрализация негативных денежных программ Рода [Ольга Кириллова]
Память. Простая система упражнений для тренировки внимания, мышления и...
Как обхитрить мозг и полюбить обучение [Николай Сорокин]
Учебник 4CDTO [4CIO] [Более 30 авторов] [издание 2024]
Посмотреть вложение 1124495
Мы проживаем важный исторический период, когда доступ к накопленным человечеством знаниям стремительно расширяется день ото дня. В то же самое время современные нейронауки раскрывают всё новые механизмы работы мозга. На стыке этих глобальных процессов рождается важная задача: человек должен изменить свои представления о том, как и чему учиться.
Этой теме будет посвящена лекция-дискуссия директора Института когнитивных исследований СПбГУ, профессора Татьяны...
Как учить и учиться в XXI веке. Лекция-дискуссия на стыке нейронаук и педагогики [Прямая речь] [Татьяна Черниговская, Елена Казакова]
Мы проживаем важный исторический период, когда доступ к накопленным человечеством знаниям стремительно расширяется день ото дня. В то же самое время современные нейронауки раскрывают всё новые механизмы работы мозга. На стыке этих глобальных процессов рождается важная задача: человек должен изменить свои представления о том, как и чему учиться.
Этой теме будет посвящена лекция-дискуссия директора Института когнитивных исследований СПбГУ, профессора Татьяны...
Как учить и учиться в XXI веке. Лекция-дискуссия на стыке нейронаук и педагогики [Прямая речь] [Татьяна Черниговская, Елена Казакова]
